бунақденелілердің дене бөлімдері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Бунақденелілердің барлығы 6 аяқты. Басым бөлігінде қанаттары болады. Дене бөлімдері алуан түрлі қызмет атқарады. Екі мұртша, көздер баста орналасады. Сабақтың мақсаты. Оқушыларды бунақденелілер әлемімен таныстыра отырып, олардың дене құрылысындағы ерекшеліктер туралы мағлұматтар беру. Сабақтың түрі: Ойын арқылы оқыту сабағы Сабақтың тәрбиелігі: Оқушыларға жануарлар дүниесін түсініп, қорғау. Сабақтың көрнекілігі: Энциклопедия, тапсырмалар, суреттер. Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру. 2. Презентация по биологии на тему Бунақденелілер ; 2. Бунақденелілердің алуан түрлілігі. Олар: бас, көкірек және құрсақ бөлімдері деп аталады. Бунақденелілердің барлығы 6 аяқты. Басым бөлігінде қанаттары болады. Дене. Бунынаяқтылардың бұл түрі неге «бунақденелі» деп аталды? 2. Гемолимфа деген не? 3. Бунақденелілердің денесі қанша бөліктен тұрады? 4. Бунақденелілерге мысал келтір Үй тапсырмасын бекіту: Бунақденелілердің қанша аяғы бар? Аяқтары қай бөлікте орналасқан? Көбею мүшелері қай бөлігінде орналасқан? Ауыз мүшелерінің құрылысы қандай? Жаңа сабақ. Бунақденелілердің барлығы 6 аяқты. Басым бөлігінде қанаттары болады. Дене бөлімдері алуан түрлі қызмет атқарады. Екі мұртша, көздер баста орналасады. Тобы бунақденелілер деп аталады бунақдене, ал жәндіктер. $ 29. бунаңденелілердің дене ңұрылысы. Бунақденелілердің сыртқы және ішкі құрылысын тарақанның. Жж аңдар, құстар, балықтар, киттер, бунақденелілер деп бөлген. Жануарларды дене құрылысының ерекшеліктеріне байланысты неше. Ұлулардың ішкі мүшелері дене қапшығында орналасады. 1 бөлімі. айтқанда: шаянтәрізділер, өрмекшітәрізділер және бунақденелілер класы. Сабақтың тақырыбы: Бунақденелілер класы. Бунақденелілердің дамуы және пайда-зияны. Тобы: 5В Биология 43 Орындаған: Ташенова Мадина Тексерген. Қимыл қозғалысты тепе теңдікті реттейтін ми бөлімі. А) аралық ми В) үлкен ми сыңарлары С) мишық Бунақденелілердің дене бөліктері. Қанаттылар. Бунақденелер класында 35 отряд бар. Басқа буынаяқтылардан негізгі ерекшілігі денесі үш бөліктен құралған. Олар: бас, көкірек, құрсақ бөлімдері. Алты аяқты, көпшілігінде қанаттары болады. Бунақденелілердің ересек күйге ауысу сатысы имаго деп аталады. Имаго латынша – ересек құрт. Бунақденелілерді зерттейтін ғылым энтомология деп аталады. Дене бөлімдері алуан түрлі қызмет атқарады. Екі мұртша, кленбутерол биосфера көздер баста орналасады. Көкірек бөлігінде қимыл қозғалыс қызметін атқаратын аяқтар мен қанаттар орнығады. Бунақденелілер класы. Дене бөлігі. Тыныс алу мүшесі демтүтік. Сыртқы құрылысы. Бунақденелілердің ауыз мүшелерінің түрлерін ата. Бунақденелілердің дене бөлігі. Білімділік мақсаты: Бунақденелілердің алуан түрлілігі туралы білім қалыптастыру. Дене бөлімдері алуан түрлі қызмет атқарады. Екі мұртша, күрделі және.



проблемалық оқыту технологиясы авторы кім - тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор [Читать далее...]

Проблемалық оқыту технологиясына жалпылама түсініктеме бере алады. Проблемалық оқыту технологиясының білім беру жүйесіндегі маңызын түсінеді. Педагогиканың пәні оның негізгі категорияларын ӛзіне қамтиды. Педагогика ғылымының негізгі категориялары тӛмендегілер: білім беру, тәрбие, оқыту. Проблемалық оқыту технологиясы ПРОБЛЕМАЛЫҚ ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ О Р Ы Н Д А Ғ А Н Ж Ү С І П Б Е КО В А Ш АТ Т Ы Қ ЕСАЛИНА АЙЗАДА 2. Оқыту теориясы мен тәжірибесі дамуының жалпы заңдылықтарының бірі-дидактикалық. Соңғы кезде кең тараған оқу түрінің мәні: мұғалім жаңа білімді дайын түрде баяндамай, оқушылардың алдына проблемалық сұрақтарды қойып, оларды шешудің жолдары мен тәсілдерін іздеуге бейімдейді. Атамыш оқыту жаңадан ғана пайда болған жоқ. Кезінде бұған өз үлес қосқан педагог-ғалымдар: фонетикалық принцип мысалдар Сократ, Руссо, Дистерверг, Ушинский. Проблемалық оқыту технологиясы Қазіргі заманғы білім берудің басты мақсаты – мамандарды әлемді шығармашылық тұрғыдан өзгертудің әдістемесімен қаруландыру. Осы. Проблемалық оқыту технологиясы Слайды и текст этой презентации Слайд 1 Проблемалық оқыту технологиясы Орындаған:Мұсабек А.К. Қабылдаған:Синбаева Г.К. Тобы:ҚТӘ- жыл. Проблемалық оқытудың кемшіліктері: Балаладың танымдық іс-әрекетін басқаруға әлсіз ықпал ету; Мақсатқа жету үшін көп уақыт жұмсау. Проблемалық оқыту бірнеше сатыдан тұрады. С. Мұғалімнің оқушымен жүргізетін негізгі іс- әрекеті Мектептегі оқыту мен тәрбие берудің мақсаты мен міндеттерін анықтаған А) Проблемалық оқыту. Проблемалық оқыту технологиясы. Проблемалық жағдайларға қойылатын негізгі талаптарға мыналар жатады: Проблемалық оқыту оқытудың әдіс тәсілдерін қолдана отырып, білімді шығармашылық. By АК Игибаева Cited by 2 — философиялық трактаттарында жеке тұлғаны қалыптастырудың негізгі идеялары, тәрбие мен оқытудың мақсаты мен мазмұны, олардың тұлға дамуына әсері зерттелді. Мектептегі тәрбие жұмысының әдістемесі және технологиясы» курсын оқу барысында тәрбие жұмыс жасау осы балалардың тұлғалық қалыптасуының негізгі фактор. Мектептегі тәрбие жұмысының әдістемесі және технологиясы» курсын оқу барысында тәрбие жұмыс жасау осы балалардың тұлғалық қалыптасуының негізгі фактор. Ұлттық фактор – тәрбие қызметінің әлеуметтік факторы болмақ. И.-Г.Фихтенің әлеуметтік тәрбие саласындағы негізгі идеялары ұлтты сүюге, оған және оның.

Проблемалық оқыту технологиясы авторы кім, тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор

Төңкерілген сынып» оқыту технологиясының авторлары. Жауап: Арон Самс жəне Джонатан Бергманн. «Үш көмекші» ұғымы кімге тəн? Жауап: Шульман.

корея мектептері, корея мәдениеті екі моносахарид қосылуы нәтижесінде түзіледі, тотығу тотықсыздану тест жауаптарымен жасулан дуйсембин инста, жасулан дуйсембин биография сомнолог детский, сомнолог шымкент ерекше қорғалатын аймақтар төрт түлігі елімнің, төрт түлік малдың пайдасы пола материалами, звукоизоляционные материалы для пола leadbros отзывы, leadbros морозильник цена
қазақстандағы моңғол шапқыншылығы. 1-сабақ
тоқ ішек обыры презентация
түн түн скачать
жылқы туралы әңгімелер
санау жүйесі дегеніміз не информатика

.
==============================================================

~~~~~ жәндіктердің зәр шығару жүйесінің ерекшеліктері ~~~~~

==============================================================
.